学生是学习活动的主体，教学的发展理念都是以更好地为学生服务为前提，为学生创造更加优越的学习环境是现代校园的发展方向，互联网技术在校园中的应用主体除了直接进行实际操作的教师就是学生，学生受到的影响非常明显。

　　有车云生意模式讲解：

　　模式简单，清楚明白，公开公正

　　VIP会员

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　　1⃣、经销商

　　①达标条件，一次性团购100张VIP卡，每张油卡3.99元。自己加油，享受VIP折扣与自己加油优惠金额的7.5%

　　②直推一位经销商获得奖励金99元，直推的VIP客户加油，获得其所有优惠金额的7.5%

　　2⃣、运营商

　　①达标条件：累计推荐到达60名经销商。

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　　3⃣、分公司

　　达标条件：累计15个运营商，间推也算。享受公司合伙人分红

　　传统教学中，教师只能根据语言的描述吸引学生的兴趣，但对于一些课堂注意力难以集中的学生来说，这种方式根本起不到引导的作用，而互联网技术的应用可以通过程序设定出一定的场景，使学生触景生情主动的走进新知识的领域去吸收。特别是一些人机互动的教学场景，学生的思想能够得到计算机的及时反馈，这无形之中又刺激了学生的学习兴趣，学生在发现问题，解决问题的过程中发现乐趣，对知识的敏感度逐渐增强，创新意识和发散性思维逐渐形成，而在这个过程中学生体会到学习的乐趣，对课堂的参与程度越来越高，学**体意识逐渐增强。